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    Avanzando hacia relaciones más colaborativas entre familias y escuela: Experiencias desde países iberoamericanos

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    Archivo PDF (1.862Mb)
    Epub (29.58Mb)
    Date
    2020-12
    DOI
    10.32457/ISBN97895661091431052020ED1

    Metadata
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    Author
    Acevedo, Fernando
    Menni, Gisela
    Varela-Garay, Rosa
    Díaz-Jiménez, Rosa
    Saracostti, Mahia
    Madrid, Romina
    Mayorga, Cecilia
    Lara, Laura
    Salazar Henao, Myriam
    Parra Martínez, Joaquín
    Gomariz Vicente, María Ángeles
    Hernández Prados, María Ángeles
    Martínez Segura, María José
    García Sanz, María Paz
    del Pozo Serrano, Francisco José
    Aparicio Serrano, José Alfredo
    Rodríguez Triana, Zulema
    Abstract
    Los resultados de los estudios científicos que focalizan en las relaciones entre las familias y la escuela ponen de relieve la influencia positiva que se produce entre ambos contextos sobre el desarrollo de los y las estudiantes, contribuyendo de este modo positivamente tanto en los resultados a nivel escolar como en las áreas socioemocionales. Por este motivo, muchas escuelas han desarrollado diferentes intervenciones para fortalecer el vínculo con las familias. Sin embargo, en el contexto de los países iberoamericanos, y especialmente en Latinoamérica, las experiencias sistematizadas que se encuentran disponibles en la literatura científica son escasas. Este libro viene a dar respuesta a este vacío, realizando una compilación de aproximaciones conceptuales y experiencias desarrolladas en diferentes países iberoamericanos.
    Collections
    • Línea Editorial: Actualiza

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