La transformación digital de los procesos de escolarización: una realidad compleja y divergente

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Date
2019-07-09
Metadata
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Author
Sandoval, Eduardo
Abstract
Los avances en la exploración y comprensión funcional del cerebro humano durante el proceso de aprendizaje (Pineda y Orozco, 2018), han permitido caracterizarlo como un órgano complejo y flexible, capaz de interpretar patrones dinámicos de comportamiento, procesar información y en paralelo, coordinar múltiples funciones, tareas y actividades, apropiándose de la realidad y transformándola en diferentes saberes o formas de conocimiento (Tapscott, 2011).
Enlace externo
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