Hacia la disminución de los test físicos como indicadores de salud en el contexto educativo

dc.contributor.author	Troncoso S.P.
dc.contributor.author	Osses-Bustingorry S.
dc.contributor.author	Aburto B.N.
dc.contributor.author	Véliz J.C.B.
dc.date.accessioned	2020-09-02T22:29:25Z
dc.date.available	2020-09-02T22:29:25Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier	10.21149/8054
dc.identifier.citation	59, 5, 506-507
dc.identifier.issn	00363634
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12728/6449
dc.description	[No abstract available]
dc.language.iso	es
dc.publisher	Instituto Nacional de Salud Publica
dc.title	Hacia la disminución de los test físicos como indicadores de salud en el contexto educativo
dc.type	Letter

Repositorio Académico