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    The Christening name, the school's name: Routes for a sociological outview [O nome de batismo, o nome do colégio: Coordenadas de uma reflexão sociológica]

    Article
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    item_2-s2.0-84907967428.pdf (1.794Kb)
    Date
    2014
    Metadata
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    Author
    Quaresma M.L.
    Abstract
    This paper is about upper classes' social distinction and is based on the results of a case study developed in a leading private school located in Lisbon. We identify the distinctive mark in two important signs: the name and the school attended by descendants. We analyze the distinctive proprieties of the students' names and investigate parents' motivations in choosing that specific school. Copyright © 2011 Studio MW. All Rights Reserved.
    Collections
    • Artículos científicos

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      Sucesso educativo: Representações sociais dos alunos de dois prestigiados colégios privados portugueses (2020) 

      Quaresma M.L. (Curriculo sem Fronteiras, 2019)
    • Article

      Educational paths and experiences in socially contrasting schools [Trayectorias y vivencias escolares en colegios socialmente contrastantes] (2020) 

      Quaresmaa M.L.; Abrantes P.; Lopes J.T. (Universidad Nacional Autonoma de Mexico, 2018)
    • Review

      Performativity and school distinctions international tendencies and specificities of the Portuguese context [Performatividade e distinções escolares no contexto da escola pública: Tendências internacionais e especificidades do contexto português.] (2020) 

      Quaresma M.L.; Torres L.L. (Instituto de Ciencias Sociais da Universidade de Lisboa, 2017)
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