Implications of technical-instrumental rationality in health education: Pending challenges [Implicaciones de la racionalidad técnica-instrumental en la enseñanza en áreas de la salud: Desafíos pendientes]

dc.contributor.author	Beltrán-Véliz J.C.
dc.contributor.author	Muñoz-Navarro S.
dc.contributor.author	Osses-Bustingorry S.
dc.contributor.author	Navarro-Aburto B.
dc.contributor.author	Peña-Troncoso S.
dc.date.accessioned	2020-09-02T22:13:05Z
dc.date.available	2020-09-02T22:13:05Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier	10.15446/revfacmed.v65n3.63950
dc.identifier.citation	65, 3, 541-542
dc.identifier.issn	01200011
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12728/3727
dc.description	[No abstract available]
dc.language.iso	en
dc.publisher	Universidad Nacional de Colombia
dc.title	Implications of technical-instrumental rationality in health education: Pending challenges [Implicaciones de la racionalidad técnica-instrumental en la enseñanza en áreas de la salud: Desafíos pendientes]
dc.type	Letter

Repositorio Académico