Terapias para niños con necesidades educativas especiales

dc.contributor.author	Guajardo, Claudia
dc.contributor.author	Figueroa, Carla
dc.contributor.author	Marín, Zarhi
dc.date.accessioned	2020-09-15T16:49:11Z
dc.date.available	2020-09-15T16:49:11Z
dc.date.issued	2020-04-28
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12728/6795
dc.description	El establecimiento educacional junto con los profesionales incluido el fonoaudiólogo, tienen un rol relevante en aquellos niños y jóvenes que presentan necesidades educativas especiales transitorias o permanentes, ya que reciben apoyos terapéuticos adecuados para su aprendizaje. Sin embargo, esta intervención que comúnmente se realizaba se manera presencial, deberá esperar a que la crisis sanitaria de tregua y por lo pronto la Teleterapia abrió un nuevo rumbo de intervención de diferentes disciplinas. Serán los padres y madres quienes, con los recursos presentes en el hogar, deberán desarrollar a través de rutinas diarias intencionadas, estimular el aprendizaje de diferentes áreas que así lo ameriten en sus hijos.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.publisher	Universidad Autónoma de Chile	es_ES
dc.subject	Niños y jóvenes	es_ES
dc.subject	Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Teleterapia	es_ES
dc.title	Terapias para niños con necesidades educativas especiales	es_ES
dc.type	Other	es_ES
uau.enlaceexterno	https://ciencias.uautonoma.cl/noticias/terapias-para-ninos-con-necesidades-educativas-especiales/

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